Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Kirkpatrick di PT PLN (Persero) dengan Menggunakan Structural Equation Modeling

Authors

  • Rachmad Ariyadi Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Sri Gunani Partiwi Institut Teknologi Sepuluh Nopember
  • Erwin Widodo Institut Teknologi Sepuluh Nopember

DOI:

https://doi.org/10.38035/jpsn.v4i3.705

Keywords:

Evaluasi Pembelajaran, Kirkpatrick, Multisource Assessment, PLN, PLS-SEM

Abstract

Abstrak: PT PLN (Persero) telah menggunakan model Kirkpatrick untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran, tetapi hasil tiap level masih cenderung dilaporkan secara terpisah. Kondisi ini membatasi bukti empiris mengenai hubungan kausal antara Reaction, Learning, Behavior, dan Result. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan kausal antarlevel dalam model evaluasi Kirkpatrick di PT PLN (Persero) dengan Partial Least Squares Structural Equation Modeling. Data berasal dari evaluasi pembelajaran tahun 2025. Dari 775 data peserta, 151 data dinyatakan lengkap, dan 100 data acak digunakan sebagai sampel akhir berdasarkan perhitungan kebutuhan sampel minimum dengan G*Power. Evaluasi Reaction dan Learning diisi oleh peserta, sedangkan Behavior dan Result menggunakan pendekatan multisource yang melibatkan peserta dan atasan. Hasil menunjukkan bahwa Reaction berpengaruh positif dan signifikan terhadap Learning. Learning tidak berpengaruh signifikan terhadap Behavior. Behavior berpengaruh positif dan signifikan terhadap Result. Temuan ini menunjukkan bahwa pengalaman belajar yang positif mendukung hasil belajar, tetapi perubahan perilaku kerja membutuhkan dukungan organisasi, monitoring, peran atasan, dan required drivers. Model ini memberikan dasar evaluasi pembelajaran yang lebih terintegrasi dan berbasis data.

References

Badrul S dkk. (2020). Pedoman Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran.

Bates, R. (2004). A critical analysis of evaluation practice: The Kirkpatrick model and the principle of beneficence. Evaluation and Program Planning, 27(3), 341–347. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2004.04.011

Bhatia, M., Stewart, A. E., Wallace, A., Kumar, A., & Malhotra, A. (2021). Evaluation of an In-Situ Neonatal Resuscitation Simulation Program Using the New World Kirkpatrick Model. Clinical Simulation in Nursing, 50, 27–37. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2020.09.006

Dachner, A. M., Ellingson, J. E., Noe, R. A., & Saxton, B. M. (2021). The future of employee development. Human Resource Management Review, 31(2). https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2019.100732

Faisal-E-Alam, M., & Islam, A. R. M. T. (2025). Exploring the hierarchical framework of the Kirkpatrick model in training evaluation from a developing country. Evaluation and Program Planning, 113. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2025.102696

George, G., & Schillebeeckx, S. J. D. (2022). Digital transformation, sustainability, and purpose in the multinational enterprise. In Journal of World Business (Vol. 57, Number 3). Elsevier Inc. https://doi.org/10.1016/j.jwb.2022.101326

Hair, J. F. ., Hult, G. T. M. ., Ringle, C. M. ., & Sarstedt, Marko. (2022). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) (third). SAGE Publications, Inc.

Kirkpatrick, D. L. (1970). EVALUATION OF TRAINING’.

Kirkpatrick, J. D., & Kirkpatrick, W. K. (2016). FOUR LEVELS OF TRAINING EVALUATION. www.copyright.com,

Martins, P. S. (2021). Employee training and firm performance: Evidence from ESF grant applications. Labour Economics, 72. https://doi.org/10.1016/j.labeco.2021.102056

Nguyen, D. T., & Dao, T. K. (2023). The mediating role of innovation in the relationship between high-performance human resource management practices and firm performance. Heliyon, 9(12). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e22720

Nielsen, K., & Shepherd, R. (2022). Understanding the outcomes of training to improve employee mental health: A novel framework for training transfer and effectiveness evaluation. Work and Stress, 36(4), 377–391. https://doi.org/10.1080/02678373.2022.2028318

Qalati, S. A., Zafar, Z., Fan, M., Sánchez Limón, M. L., & Khaskheli, M. B. (2022). Employee performance under transformational leadership and organizational citizenship behavior: A mediated model. Heliyon, 8(11). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e11374

Sathishwaran R, Helen S, Bonny, B. P., & S, D. (2025). Structural equation modelling analysis of the Kirkpatrick training evaluation model. Journal of Agricultural Education and Extension. https://doi.org/10.1080/1389224X.2025.2573498

Warmbrod, J. R. (2014). Reporting and Interpreting Scores Derived from Likert-type Scales. Journal of Agricultural Education, 55(5), 30–47. https://doi.org/10.5032/jae.2014.05030

Downloads

Published

2026-07-28

How to Cite

Ariyadi, R., Partiwi, S. G., & Widodo, E. (2026). Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Kirkpatrick di PT PLN (Persero) dengan Menggunakan Structural Equation Modeling. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 4(3), 433–445. https://doi.org/10.38035/jpsn.v4i3.705

Issue

Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli - September 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Rachmad Ariyadi, Sri Gunani Partiwi, Erwin Widodo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa JPSN berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JPSN.