Pengembangan Media Digital Articulate Storyline dalam Pembelajaran Cerita Rakyat sebagai Upaya Penguatan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.38035/jpsn.v4i3.711Keywords:
Articulate Storyline, Cerita Rakyat, Literasi Membaca, Media Digital, Sekolah DasarAbstract
Abstrak: Literasi membaca merupakan kapabilitas mendasar yang menunjang kesuksesan belajar para murid sekolah dasar (SD). Namun, kapabilitas literasi membaca murid di Indonesia masih termasuk rendah akibat dominasi pendekatan konvensional dan belum optimalnya pemanfaatan media digital dalam pembelajaran. Pembelajaran cerita rakyat di sekolah dasar umumnya masih mengandalkan buku teks tanpa media interaktif, sehingga minat membaca siswa kurang berkembang. Tujuan dari studi ini guna mengembangkan media digital berbasis Articulate Storyline dalam pembelajaran cerita rakyat guna memperkuat literasi membaca siswa kelas V sekolah dasar (SD), sekaligus mengkaji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya. Studi memanfaatkan metode Research and Development (R&D) melalui model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, serta evaluasi. Studi dilaksanakan di SDN Bima Kota Cirebon dengan melibatkan 32 murid kelas V yang ditetapkan dengan teknik total sampling. Penghimpunan data dilaksanakan dengan wawancara, angket validasi ahli, angket respons para murid, tes pretest beserta posttest. Perolehan studi memperlihatkan bahwasanya media pembelajaran mendapatkan rerata persentase kelayakan sejumlah 96% yang tergolong dalam kategori sangat layak mengacu pada validasi ahli materi serta ahli media. Taraf kepraktisan mengacu pada angket respons murid yang menyentuh angka 90% yang tergolong sangat praktis. Adapun hasil analisis efektivitas memperlihatkan rerata N-Gain Score sejumlah 0,85 yang tergolong dalam kategori tinggi. Maka dari itu, media pembelajaran cerita rakyat berbasis Articulate Storyline terbukti valid, praktis, serta efektif dalam mendukung penguatan literasi membaca siswa sekolah dasar.
References
Afanin, A., Baharudin, B., Hijriyah, U., Fitriani, F., Bahri, S., & Azizah, N. (2025). Learning Motivation: How Effective Is The Game-Based Learning Model Assisted By Articulate Storyline? Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 72–80. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i1.6519
Alfitriana Purba, & Alkausar Saragih. (2023). The Role Of Technology In Transforming Indonesian Language Education In The Digital Era. Alfitriana Purba; Alkausar Saragih Afosj-Las, 3(3), 43. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.58939/Afosj-Las.V3i3.454
Ananda Rizki, Syafputri, Aprilia, R. P., Maiyolanda, A., & Rahmadani, S. (2025). Literasi Pendidikan Dasar (Sekolah Dasar) Dan Permasalahannya. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 565–577. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i02.24674
Ananda Rizki, Syafputri, Aprilia Rudini Putri, Maiyolanda Agnita, & Rahmadani Suci. (2025). Literasi Pendidikan Dasar (Sekolah Dasar) Dan Permasalahannya. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 565–577. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i02.24674
Bella, B. E. P., Siti Nur Hazizah, Kavita Febian, Dede Endang Mascita, & Mudopar. (2024). Digital Comics Based On Numeracy Literacy To Increase Reading Interest In Primary School High Grades. Jpi (Jurnal Pendidikan Indonesia), 13(3), 640–651. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jpiundiksha.V13i3.77013
Dewi, C. A. (2024). Rancangan Strategis Pemantapan Literasi Membaca Di Sekolah Di Era Digital (Vol. 4, Number 2). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.62388/Jpdp.V4i2.469
Ernawati, I., & Sukardiyono, T. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21831/Elinvo.V2i2.17315
Fatmawati, N. (2021). Urgensi Literasi Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Di Sekolah Dasar: Kajian Literatur Dan Strategi Implementasi. Social, Humanities, And Education Studies (Shes): Conference Series, 32(3), 167–186. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.20961/Shes.V8i3.107405
Ferando, M. F., Bardi, Y., Kristianus, Y., Mayeli, F. R., Rada, M. M., Mude5, M. R., Selviana, P. N. P., & Bolor Du’a. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Sebagai Media Penguatan Literasi Bahasa Indonesia. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 3, 301–316. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61132/Fonologi.V3i1.1486
Ginting, M. I. (2025). Cerita Rakyat Interaktif: Media Literasi Digital Berbasis Budaya Lokal Untuk Anak Sekolah Dasar. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.29407/Z6ax8003
Janani, Z., & Nur, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Melalui Pemanfaatan Aplikasi Instagram Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 5(1). Https://Doi.Org/10.23917/Bppp.V5i1.22940
Kahfi, M., Setiawati, W., Ratnawati, Y., & Saepuloh, A. (2019). Efektivitas Pembelajaran Kontekstual Dengan Menggunakan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Siswa Pada Pembelajaran Ips Terpadu. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(1), 84–89. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.58258/Jime.V7i1.1636
Maivi, C., & Erita, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ipas Menggunakan Articulate Storyline 3 Berbasis Discovery Learning Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Journal Of Social Science Research, 3, 1188–1198. Https://J-Innovative.Org/Index.Php/Innovative
Maria Florida Ferando, Yeremias Bardi, Yohanes Kristianus Firman Raja Mayeli, Maria Mea Rada, Maria Risanti Mude, & Paulinus Ngasu Penu Selviana Du’a Bolor. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat Sebagai Media Penguatan Literasi Bahasa Indonesia. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 3(1), 301–316. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61132/Fonologi.V3i1.1486
Naimah, Muhammad Fauzan Muttaqin, & Meilina. (2024). Implementasi Literasi Digital Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 7(1), 85–94. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jippg.V7i1.75992
Nayla Adhwa, Nurul Faeza, Nur Azmi Alwi, & Salmaini Safitri Syam. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Di Sekolah Dasar. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(2), 329–339. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61132/Semantik.V3i2.1723
Nisrina, N., Rahmawati, I., & Hikmah, F. N. (2022). Pengembangan Instrumen Validasi Produk Multimedia Pembelajaran Fisika. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 10(1), 32. Https://Doi.Org/10.33394/J-Lkf.V10i1.5278
Nugraha, D. M. D. P., & Juniayanti, D. (2024). Penguatan Literasi Siswa Di Sekolah Dasar Dalam Era Kurikulum Merdeka Belajar: A Systematic Literature Review. Journal Of Instructional And Development Researches, 4(6), 499–509. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.53621/Jider.V4i6.407
Nurfaridah, M. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Keselamatan Kebakaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas Ix Smp Bps&K Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan Teknik Dan Vokasional, 5(2), 126–134. Https://Doi.Org/10.21009/Jptv.5.2.126
Pramesti, N. P. I., Kristiantari, M. G. R., & Sujana, I. W. (2024). Komik Digital Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(2), 285–294. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Jmt.V4i2.80447
Ramadhani, E. N. F., & Rosidah, C. T. (2025). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Peserta Didik Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 5(2), 693–701. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V5i2.1414
Sabir, A., Yanti, M., & Helida Pitra, D. (2024). Integrasi Nilai Karakter Dalam Cerita Rakyat Bungo Untuk Pembelajaran Sejarah Di Sma. In Journal Of Education Research (Vol. 5, Number 4). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i4.908
Saputra, A., Cahyati, L., & Khairita, M. N. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Powtoon Materi Konversi Satuan Panjang Muatan Matematika Kelas Iii Sd. Jp2m (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika), 9(2), 252–264. Https://Doi.Org/10.29100/Jp2m.V9i2.4259
Saputri, D. A., & Sukartiningsih, W. (2024). Analisis Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar Dalam Konteks Implementasi Program Literasi Sekolah. Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jurnal-Penelitian-Pgsd/Article/View/59609/46192
Saputte Viona, S. E. (2024). Efektivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Cerita Rakyat Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2021), 14342–14349.
Sarumaha, S. M., Pardede, O. B., Fransteven, R., Sembiring, D. P., & Togatorop, J. B. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Oleh Siswa Melalui Penerapan Media Poster Di Sd Negeri 060819 Medan. Jurnal Basataka (Jbt), 8(1), 169–188. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36277/Basataka.V8i1.723
Selma Halimatul Zakiyah, Rita Anjelita, Najwa Maulida Khaeriah, Saptin Khoirunnisa, & Dine Trio Ratnasari. (2025). Transformasi Pembelajaran Membacadi Sekolah Dasar Dari Buku Teks Ke Literasi Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i4.37817
Solatiah Baiq, Siregar Deni M, & Hamdi Zufadli. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Kemampuan Memahami Isi Bacaan Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sdn 1 Paremas Kecamatan Jerowaru. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 218–228. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i03.34515
Syafira, J. R. R., & Tresnawati, N. (2025). Problematika Dan Upaya Dalam Mendorong Budaya Literasi Membaca Pada Siswa Sd. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 396–412. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i02.25742
Tamsiruddin, T. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Digital Dalam Menganalisis Struktur Dan Kebahasaan Teks Prosedur. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 8(2), 533–558. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26811/Didaktika.V8i2.1280
Winangun. (2025). Inovasi Literasi Membaca Melalui Media Konidin (Komik Unik Digital Interaktif). Http://Jiip.Stkipyapisdompu.Ac.Idjiip, 3, 195–201. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i1.6579
Yupinus, L., Ichsan, I., & Ardiawan, Y. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik Pada Pokok Bahasan Tabung Untuk Smp Negeri 2 Nanga Taman Kelas Ix. Square : Journal Of Mathematics And Mathematics Education, 2(1), 61. Https://Doi.Org/10.21580/Square.2020.2.1.5380
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alvina Giovanni, Dede Endang Mascita, Mudopar Mudopar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa JPSN berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JPSN.
