Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Kecamatan Tanah Tumbuh, Kabupaten Bungo

Authors

  • Desti Resmalia Putri UIN Sulthan Thaha Saifuddin
  • Lukman Hakim UIN Sulthan Thaha Saifuddin
  • Mahmud MY UIN Sulthan Thaha Saifuddin
  • Aprizal Wahyudi Diprata UIN Sulthan Thaha Saifuddin

DOI:

https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i3.72

Keywords:

Manajemen Kepala Madrasah, Motivasi Berprestasi Siswa

Abstract

Artikel ini membahas dan menganalisis Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Madrasah Stanawiyah Negeri 7 Kecamatan Tanah Tumbuh Kabupaten Bungo, Sebagai tambahan wawasan bagi guru dan calon guru agar dapat memahami hal-hal yang mempengaruhi dalam hal meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah. Metode penulisan artikel Kajian Pustaka ini menggunakan metode penelitian kepustakaan yang bersumber dari media online seperti Google Scholar, Mendeley dan/atau media online akademik lainnya. Hasil dari artikel ini adalah: 1. Manajemen Kepala Kepala Madrasah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Kecamatan Tanah Tumbuh Kabupaten Bungo; 2 Yang Dilakukan Oleh Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Bungo Kecamatan Tanah Tumbuh Kabupaten Bungo Provinsi Jambi; dan 3. Hambatan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Bungo Kecamatan Tanah Tumbuh Kabupaten Bungo Provinsi Jambi. Dari 2 tema tersebut akan melihat secara mendalam mengenai temuan umum dan khusus dalam Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Bungo Kecamatan Tanah Tumbuh Kabupaten Bungo Provinsi Jambi

References

Abd Rahman BP. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan”. Al Urwatul Wutsqa. Volume 2 (01).
Abd. Qodir. 2017. "Teori Belajar Humanistik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa." Jurnal Pedagogik Vol. 04, No.02 (Februari), pp. 4.
Abdul Kadir. 2009. Dasar-Dasar Pendidikan. Surabaya: Amanah Pustaka. Pp. 43.
Ali, H., & Limakrisna, N. 2013. Metodologi Penelitian (Petunjuk Praktis Untuk Pemecahan Masalah Bisnis, Penyusunan Skripsi (Doctoral dissertation, Tesis, dan Disertasi. In Deeppublish: Yogyakarta.
Ani nuraini, gea volume 13 nomor 2, oktober 2013, perbedaan model pembelajaran inkuri terbimbing dengan model pembelajaran inkuri bebas pada aspek kognitif peserta didik, jurnal pendidikan geografi, file:///c:/users/lenovo/downloads/3352-6188-1-sm.pdf .
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta,. pp. 28.
Eman Suherman. 2012. Manajemen Masjid . Bandung: Alfabeta. pp. 25.
Fauzan Adib And Budi Santoso. 2016. "Upaya Penigkatan Prestasi Belajar Siswa Dengan Disiplin Kerja Guru." Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 1, No. 1 (Februari), pp. 8.
Haryanto, 2012: dalam artikel “pengertian pendidikan menurut para akhli http://belajarpsikologi. com/pengertianpendidikan-menurut-ahli/ diakes pada, [Desember 24, 2017].
Imron Fauzi, 2019 “Problematika Kebijakan Linierisasi dan Mutasi Guru di Kabupaten Jember”, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 12 (01), pp: 8.
John W. Slocum, Jr. 2015 Don Hellriegel,Principles of Organizational Behavior. Cengage Learning: Canada,. pp. 10.
Kompri. 2018. motivasi permbelajaran perspektif guru dan siswa, PT Remaja Rosdakarya (Bandung), pp. 229.
Muhammad Said Ambiya, Ahmad Syukri, Kasful Anwar. 2021. Manajemen Kepala Madrasah, pp. 37.
Mukhtar dkk. 2016. Pengembangan Karir Tenaga Pendidik: Teori dan Aplikasi: Magnum Pustaka Utama: Yogyakarta. pp. 26-27.
Malayu Hasibuan. 2022. Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Bumi Aksara : Jakarta. pp. 88.
Ngalim Purwanto. 2017. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya Bandung.
Ngalimun. 2016. Strategi Dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo. pp. 62.
Rizal perdana et al. 2020. model pembelajaran ISC (inqury social complexity) untuk memperdayakan critical and creative thinking (CCT) Skills (jateng: lekesha,), pp. 48.
Sanjaya. 2017. Strateg Pembelajaran Berorentas Standar Proses Penddkan.
S.E.W. Cattel. Djwandono. 2002. Pskolog Penddkan. Jakarta: Grasndo. 329.
Simanjuntak, B., I. L Pasaribu. 1990. Membina dan Mengembangkan Generasi Muda. Bandung: Tarsito. pp. 84.
Sudarsono. 2002. Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja, (Jakarta: PT Grafindo Persada, pp. 148.
Sudrajat, “Pembelajaran Inkuri”, wordpress.com/2011/09/12/pembelajaran-inkuri/ diakses pada 13 januari 2023) http://akhmadsudrajat.
Wardiman Djojonegoro. 2016. Sepanjang Jalan Kenangan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, pp. 287.
Yun Iswanto. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia. Universitas Terbuka: Tangerang pp. 63.

Downloads

Published

2023-09-03

How to Cite

Resmalia Putri, D., Hakim, L. ., MY, M., & Wahyudi Diprata, A. . (2023). Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Kecamatan Tanah Tumbuh, Kabupaten Bungo. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(3), 91–99. https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i3.72

Issue

Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Juli-September 2023)

Section

Articles

License

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa JPSN berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JPSN.