Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Sriwijaya terhadap Pentingnya Kewirausahaan dalam Mempersiapkan Lulusan Pendidikan Sejarah yang Kompetitif

Authors

  • Randa Saputra Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
  • Anggi Lili Santia Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
  • Latifah Na’illa Haniyaah Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
  • Syarifuddin Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
  • Tyas Fernanda Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.38035/jkmt.v3i4.517

Keywords:

Kewirausahaan, Persepsi Mahasiswa, Lulusan Kompetitif

Abstract

Penelitian ini menggambarkan persepsi mahasiswa Pendidikan Sejarah Universitas Sriwijaya tentang pentingnya kewirausahaan dalam menghadapi era globalisasi dan revolusi industri 5.0. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian melibatkan sepuluh mahasiswa semester VII dengan latar pengalaman berjualan yang berbeda. Hasilnya, mahasiswa yang pernah berjualan memiliki persepsi lebih positif dan merasa lebih siap berwirausaha, sedangkan yang belum berpengalaman cenderung ragu karena takut gagal dan kurang percaya diri. Secara keseluruhan, mahasiswa menilai kewirausahaan sebagai kompetensi penting untuk meningkatkan daya saing lulusan.

References

Pramesti, K. D., Meisya, N. I., & Amrillah, R. (2024). Relevansi lulusan perguruan tinggi dengan dunia kerja. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 3(4), 236-243.

Sahabuddin, R., & Bado, B. (2025). Integrasi Kewirausahaan dalam Kurikulum Mahasiswa Sarjana Pendidikan Non-Ekonomi: Sebuah Systematic Literature Review. Economics and Digital Business Review, 7(1), 359-370.

Gumilar, D., Sehabudin, B., & Erfiyana, E. (2023). Pendidikan kewirausahaan pada mahasiswa dalam rangka mengatasi tingkat pengangguran lulusan perguruan tinggi. Jurnal Tahsinia, 4(2), 499-509.

Sidiq, U., Choiri, M., & Mujahidin, A. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1-228.

Prasetyo, S. A., Cahyadi, F., & Artarina, F. P. (2025). Kewirausahaan untuk Calon Guru Pendekatan Berbasis Studi Kasus. Cahya Ghani Recovery.

Astawa, I. P. M., Sumetri, N. W., & Wahyuni, L. M. (2024). KEWIRAUSAHAAN Teori, Niat, dan Praktik di Perguruan Tinggi. CV. Intelektual Manifes Media.

Judijanto, L., Hartati, T., Apriyanto, A., Pamangin, W. W., & Haluti, F. (2025). Pendidikan Abad 21:: Menyambut Transformasi Dunia Pendidikan di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Rahmawati, P. D. (2012). Pembelajaran Interpersonal untuk Pengembangan Soft Skill Mahasiswa (Studi kasus pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam Indonesia).

Sukabumi, SP (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Tinjauan literatur. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) , 1 (2), 85-114.

Hansen, S. (2020). Investigasi teknik wawancara dalam penelitian kualitatif manajemen konstruksi. Jurnal Teknik Sipil, 27(3), 283.

Yogivaria, D. W., & Anas, D. E. A. F. (2024). Peminatan Mahasiswa Pembelajaran Kewirausahaan dengan Metode Kelas dan Metode Langsung. Syntax Idea, 6(1), 200-208.

Astuti, N. W. W. (2024). Pengembangan Mata Kuliah Kewirausahaan Berbasis Sejarah (Historiprenursip) Untuk Menciptakan Peluang Bisnis Dan Inovatif Bagi Mahasiswa. Social Studies, 11(2), 28-37.

Majir, A. (2021). Pendidikan Kewirausahaan Teori dan Praktik (Melahirkan Enterpreneurship Handal di Era Industry 4.0 & Society 5.0). Deepublish.

Sumarsono, T. G., Supardi, H., & Mm, S. E. (2021). Kewirausahaan Teori & Praktik. Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Wiratno, S. (2012). Pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(4), 454-466.

Fajar Adi, S. E. (2025). Transformasi Mahasiswa Menjadi Wirausahawan Tangguh. PT Pusat Literasi Dunia.

Rusdiana, A. (2018). Kewirausahaan: teori dan Praktek.

Fatonah, F., & Defrianti, D. (2022, December). Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Historioprenership dalam Persfektip Global di Prodi Ilmu Sejarah Universitas Jambi. In Proceeding International Conference on Malay Identity (Vol. 3, pp. 116-131).

Pinontoan, M., Wullur, M. M., & Rahmat, A. (2023). Pembelajaaran Kewirausahaan (Kajian Teoritis dan Pelaksanaannya). Ideas Publishing.

Mahmudi, A. R., Suryadi, A., & Ibrahim, N. (2025). Persepsi mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah Kewirausahaan pada program studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Semarang. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 1117-1132.

Nurhayati, N., Apriyanto, A., Ahsan, J., & Hidayah, N. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Downloads

Published

2025-12-18

Issue

Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Kewirausahan dan Multi Talenta (Oktober - Desember 2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Raden Saputra, Anggi Lili Santia, Latifah Na’illa Haniyaah, Syarifuddin, Tyas Fernanda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa JKMT berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JKMT.