Manajemen Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan di Indonesia

Authors

  • Mukti Mukti Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin, Jambi, Indonesia
  • Kasful Anwar Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin, Jambi, Indonesia
  • Abdul Halim Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin, Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jpsn.v4i1.564

Keywords:

Manajemen Kepemimpinan, Lembaga Pendidikan, Pendidikan Islam, Mutu Pendidikan

Abstract

Manajemen kepemimpinan merupakan faktor strategis yang menentukan efektivitas, mutu, dan keberlanjutan lembaga pendidikan. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh ketersediaan sumber daya dan kebijakan, tetapi sangat dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan dalam mengelola, mengarahkan, serta memberdayakan seluruh potensi organisasi pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif konsep, model, dan praktik manajemen kepemimpinan dalam lembaga pendidikan di Indonesia dengan menekankan keterkaitan antara fungsi manajerial, peran kepemimpinan, serta integrasi nilai-nilai lokal dan keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui analisis buku ilmiah, artikel jurnal nasional dan internasional, serta dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa praktik kepemimpinan pendidikan di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan struktural, kultural, dan profesional, seperti dominasi birokrasi hierarkis, keterbatasan otonomi pemimpin lembaga pendidikan, serta kecenderungan kepemimpinan yang bersifat administratif dan transaksional. Di sisi lain, penerapan model kepemimpinan transformasional, visioner, dan distributif yang didukung oleh nilai amanah, keadilan, musyawarah, dan keteladanan memiliki potensi besar dalam mendorong peningkatan mutu pembelajaran dan tata kelola lembaga pendidikan. Artikel ini menegaskan pentingnya pengembangan manajemen kepemimpinan pendidikan yang kontekstual, adaptif, dan berlandaskan nilai etis sebagai upaya strategis dalam menjawab tantangan pendidikan di Indonesia.

References

Bush, T. (2011). Theories of Educational Leadership and Management. London: Sage Publications.

Mulyasa, E. (2018). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Robbins, S. P. (2016). Organizational Behavior. New Jersey: Pearson Education.

Usman, H. (2019). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Yukl, G. (2013). Leadership in Organizations. Boston: Pearson.

Downloads

Published

2026-01-16

How to Cite

Mukti, M., Kasful Anwar, & Abdul Halim. (2026). Manajemen Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 4(1), 7–12. https://doi.org/10.38035/jpsn.v4i1.564

Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Mukti Mukti, Kasful Anwar, Abdul Halim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa JPSN berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JPSN.