Pemahaman Mendasar tentang Konseling Kelompok bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling
DOI:
https://doi.org/10.38035/jpsn.v2i2.168Keywords:
Group CounselingAbstract
Group counseling is a service using a group approach that is often used by guidance and counseling practitioners in schools. However, there are still practitioners who are still unsure about understanding the basics of group counseling. So it can reduce the effectiveness of the services provided to clients. The method used in analyzing problems is literature study sourced from books, articles and scientific journals that are relevant to group counseling. The results of the literature study analysis that have been carried out show several basic things that need to be understood by guidance and counseling practitioners in understanding group counseling, namely the meaning, objectives, scope of service materials, function of group leaders, principles and steps for implementing group counseling. Having this understanding makes it easier for practitioners to provide group counseling services professionally.
References
Aminah, S., dkk. (2021). Analisis Dampak Pelatihan Peningkatan Kompetensi Layanan Konseling Kelompok pada Guru BK SMA Se-Kabupaten Sleman. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, Vol. 2. No. 5. Pp. 170-179.
Ardi, Z., dkk. (2019). Analisis pendekatan Adlerian dalam Konseling Kelompok untuk Optimalisasi Potensi Diri Siswa. Jurnal Educatio. Vol. 5. No. 1. Pp. 7-12.
Corey, G. (2016). Theory & Practice of Group Counseling. In Oxford World’s Classics: Livy: Rome’s Mediterranean Empire: Books Forty-One to Forty-Five and the Periochae.
Fahmi, N. U. & Slamet. (2016). Layanan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa SMK Negeri 1 Depok Sleman. Jurnal Hisbah, Vol. 13, No. 1. Pp. 69-84.
Folastri, S., & Itsar, B. R. (2016). Prosedur Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Panduan Praktis Menyeluruh). Bandung: Mujahid Press.
Habsy, B. A. (2017). Model konseling kelompok cognitive behavior untuk meningkatkan self esteem siswa SMK. Perspektif Ilmu Pendidikan, Vol. 31. No. 1. Pp. 21–35.
Imro’atun, S. (2017). Keefektifan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, Vol. 2. No. 2. Pp. 50–57.
Juliawati, D. (2014). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa. International Guidance and Counseling Conferrence. Pp. 36–41.
Prayitno. 2004. Layanan Bimbingan dan Konseling. Padang: Universitas Negeri Padang.
Saputra, R., Purwanto, E., & Awalya, A. (2017). Konseling Kelompok Teknik Self Instruction dan Cognitive Restructuring untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik. Jurnal Bimbingan Konseling, Vol. 6 No. 1. Pp. 84–89.
Smith, M. B. (2011). Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Disiplin Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara. Jurnal Penelitian dan Pendidikan, Vol. 8. No. 1, Pp. 22–32.
Yandri, H., Alfaiz, A., & Juliawati, D. (2019). Pengembangan Keterampilan Berpikir Positif melalui Layanan Konseling Kelompok bagi Anggota Ikatan Mahasiswa Pemuda Pelajar Semurup, Kota Padang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, Vol. 4. No. 4, Pp. 509–516.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Utari Pratiwi, Yeni Karneli, Netrawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa JPSN berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JPSN.
