Pemahaman Mendasar tentang Hakekat Ilmu dalam Tinjauan Filsafat: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi

Authors

  • Utari Pratiwi Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Yeni Karneli Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sufyarma Marsidin Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jpsn.v2i2.170

Keywords:

Science, Ontology, Epistemology, Axiology

Abstract

Knowledge is something that will never end throughout the span of life and there will always be updates along with the times. The development of this science cannot be separated from a person's way of thinking philosophically who is never satisfied with a result that has been found. So there will always be new discoveries to improve human knowledge. This research aims to examine in depth from a theoretical perspective the nature of science which includes ontology, epistemology and axiology. This type of research is library research where the data comes from various literature, books, notes, articles, journals and other references relevant to ontology, epistemology and axiology. Data is analyzed through the stages of collection, exploration, classification, processing and interpretation which are contained and described in descriptive form. The results of this research show that ontology is the main stage in giving birth to a science, namely discussing everything that exists which is identical to the question. Epistemolgy is the second stage which contains search activities to find answers to the object you want to research. Axiology focuses more on the usefulness of the results of the studies being researched. So it can be understood that ontology, epistemology and axiology are three aspects that cannot be separated and are interconnected in understanding a science.

References

Afifuddin, A., & Ishak, I. (2022). Landasan Filosofis Pendidikan Islam: Konstruksi Tipologis Pendidikan Islam di Era Modern. Al-Musannif,. Vol. 4. No. 2. Pp. 119–134.

Ash-Shadr, M. B. (1999). Falsafatuna terhadap Berbagai Aliran Filsafat Dunia, Cet. VII. Bandung: Mizan.

Aziz, A., & Saihu, S. (2019). Interpretasi Humanistik Kebahasaan: Upaya Kontekstualisasi Kaidah Bahasa Arab. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, Vol. 3 No. 2.

Burhanuddin, N. (2018). Filsafat Ilmu. Jakarta: Prenadamedia.

Hadiq, A. A., Rahayu, A., Sobirin, A. M., & Munawaroh, N. L. (2023). Pentingnya Filosofi dalam Pendidikan Menurut Perspektif Aksiologi dan Epistimologi Pendidikan Karakter Islami di Era Society 5.0. Social Science Academic. Vol. 1. No.2. Pp. 303–320.

Idzam, F. (2012). Filsafat Ilmu Teori dan Aplikasi. Jakarta: Anggota Ikapi Hak Cipta.

Jasnain, T. dkk. (2022). Kajian Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi dalam Pendidikan Islam di Indonesia. Al-FAtih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman. Vol. 5 No. 1. Pp. 43-56.

Luthfiyah & Khibir, A. (2023). Ontologi, Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan. Jurnal Basicedu. Vol. 7. No. 5. Pp. 3249-3254.

Mahfud, M. (2018). Mengenal Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dalam Pendidikan Islam. Cendekia?: Jurnal Studi Keislaman, Vol. 4. No. 1.

Muslih, M. (2016). Filsafat Ilmu : Kajian atas Asumsi Dasar, Paradigma dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: LESFI.

Pajriani, T. R., Nirwani, S., Rizki, M., Mulyani, N., Ariska, T. O., & Harahap, S. S. A. (2023). Epistemologi Filsafat. PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. Vol. 1. No. 3. Pp. 282–289

Rahayu, A. S. (2016). Islamic Education Foundation: An Axiological Philosophy of Education Perspective. International Journal of Nusantara Islam, Vol. 4. No. 2. Pp. 49–60.

Suaedi. (2016). Pengantar Filsafat Ilmu. Bogor: IPB Press.

Suriasumantri, Y. (2017). Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Syafii, I. K. (2004). Pengantar Filsafat, Cet. I. Bandung: Refika Aditama.

Unwakoly, S. (2022). Berpikir Kritis Dalam Filsafat Ilmu: Kajian dalam Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi. Jurnal Filsafat Indonesia. Vol. 5. No. 2. Pp. 95–102.

Downloads

Published

2024-06-11

How to Cite

Pratiwi, U., Karneli, Y., & Marsidin, S. (2024). Pemahaman Mendasar tentang Hakekat Ilmu dalam Tinjauan Filsafat: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 2(2), 74–80. https://doi.org/10.38035/jpsn.v2i2.170

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April-Juni 2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Utari Pratiwi, Yeni Karneli, Sufyarma Marsidin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa JPSN berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di JPSN.